O IDADI é um instrumento multidimensional de avaliação do desenvolvimento infantil. Ele possibilita uma avaliação abrangente do desenvolvimento nos domínios Cognitivo, Socioemocional, Comunicação e Linguagem Receptiva, Comunicação e Linguagem Expressiva, Motricidade Ampla, Motricidade Fina e Comportamento Adaptativo. Inclui uma medida de habilidades relevantes da primeira infância, em múltiplos aspectos da vida da criança, em comparação aos pares, que pode também ser acompanhada longitudinalmente. Neste sentido, o IDADI pode ser utilizado, ainda, para monitorar a efetividade ou eficácia de intervenções promotoras de desenvolvimento na primeira infância. 

Público-Alvo

Bebês e crianças entre quatro e 72 meses de idade.

Aplicação

Pode ser realizada de forma autoadministrada (individual ou coletiva), com um ou ambos os pais ou responsáveis pela criança. Como há dois formatos do IDADI, lápis e papel e on-line, o preenchimento pode ser feito de maneira presencial ou remota. Contudo, com pais ou responsáveis com dificuldades de compreensão ou preenchimento, o profissional pode fazer a aplicação em formato de entrevista, desde que mantenha a correspondência com o formato autoadministrado (ex.: limitando-se a ler para o respondente e assinalar suas respostas, sem fornecer exemplos adicionais).

Contexto de Avaliação

O IDADI pode ser usado tanto no contexto clínico, para avaliações individuais, quanto em instituições de saúde pública e privada que objetivem o monitoramento longitudinal do desenvolvimento infantil. Além disso, o IDADI pode ser utilizado em outros contextos com demanda de identificação de atrasos ou transtornos do desenvolvimento infantil, como em pesquisas.

Profissionais

O IDADI é direcionado para profissionais das áreas de saúde e educação que atuam na infância. Os domínios do instrumento abarcam conhecimentos das áreas de psicologia, educação física, fonoaudiologia, medicina (especialmente pediatria), terapia ocupacional, pedagogia, dentre outras. Entretanto, outros profissionais com atuação nas áreas de desenvolvimento infantil e sua avaliação podem usar o instrumento.

· Único instrumento de avaliação multidimensional do desenvolvimento infantil de crianças de 4 a 72 meses construído no Brasil.

· Possibilidade de monitoramento e acompanhamento longitudinal das habilidades na primeira infância.

· Capacidade de identificar precocemente os atrasos no desenvolvimento infantil, contribuindo para o planejamento das intervenções mais adequadas.

· Aplicação e correção, nos formatos papel e online.