Aborda a importância da construção do real pela criança, segundo a acepção de Jean Piaget, e como esta teoria colabora no estudo da expressão das vivências do ser humano, possibilitando a compreensão das relações afetivas e cognitivas.
  Através da apresentação de indicadores a serem analisados num contexto ludodiagnóstico e ampliação das investigações comportamentais, associadas as aprendizagem e dificuldades sócio-afetivas e relacionais, o livro é uma importante fonte de conhecimento para profissionais interessados no diagnóstico clínico do funcionamento da estrutura mental precoce e suas repercussões no desenvolvimento das representações do homem.